問題文
図面の写真を読ませて部品の重なりの前後を答えさせたところ、書かれた文字は読めているのに前後を取り違えた。この弱さの説明として、最も適切なものはどれか。
選択肢
- 画像を扱えるようになっても弱いままなのは計算資源量であり、文字の読み取りとは別である
- 画像を扱えるようになっても弱いままなのは立体感であり、文字の読み取りとは別である
- 画像を扱えるようになっても弱いままなのは対話利用であり、文字の読み取りとは別である
- 画像を扱えるようになっても弱いままなのは表現生成能力であり、文字の読み取りとは別である